感受生活之美初一作文-即时焦点

下面小编为大家整理了感受生活之美初一作文，欢迎阅读与借鉴!如果这20篇文章还不能满足您的需求，您还可以在本站搜索到更多与感受生活之美初一作文相关的文章。

(资料图)

篇1：感受生活之美优秀作文

生活中的美无处不在，只要你用心去感受。

生活中的美，总是不存在于香车宝马所带来奢华的物质环境里。往往，只是一些质朴的东西能够激发你心中对美的所有想象。就象，雨过天晴后的天空，清澈的蓝衬托着纯洁的白；就像，乍暖还凉时的树木，嫩绿的枝条萌动着生命的美。

大自然四季都是灵动的啊。春观夜樱，夏望繁星，秋赏满月，冬会初雪。欣赏四季的美，与年龄无关，与财富无关，只与心境有关。年纪大的人都喜欢说这样一句话，年龄大了，对什么都不感兴趣了，就这样一天天过去吧。但是，我也总看到小区里一群群白发的阿姨，随着音乐舒展着曼妙的舞姿；或者在公园里，一位位老者举着专业的相机，或拍花或观人，他们就美在心境。花开花谢，潮来潮往。他们往往最早注意到生活中不同的美。因此，我也时常告诫自己，保持一种少女情怀，保留一份少年激情，只为了欣赏更多的美。

大自然的美纵然无法超越，可人性的美带给你更多心灵上的震撼。每天和一位友人一起坐地铁，经常碰见乞丐讨钱。她每次都拿出两个一元的硬币来。我表示怀疑，她就说我连你的那份也给了吧。这两元钱我并不缺，虽然很多乞丐都是假的.。但万一有一个是真的需要帮助，那也值得了。听了她的这席话，我开始为自己的行为唏嘘。在以后很多次的外出中，每每碰到乞丐我也开始拿出零钱给他们了。我想，这种行为与金钱无关，与真假无关，只与人性有关。

让我们每天带着希望起床，带着满足睡去。睁开眼睛无论看到的是细雨淅沥，是大雪纷飞，还是红日蓬勃。都能够满怀感激地说：感谢生命，让平凡的我能够经历这么多美妙多变的日子。

篇2：感受生活之美优秀作文

生活中处处都存在并洋溢着一种东西，那就是美。在一个夕阳西下的黄昏，欣赏着落日所展示着的一种壮丽的美，这是自然赐予我们的。也可来到田园山村之中，坐在清溪流水之畔，仰望碧绿的树木，释放平日禁闭的心灵，感到无比愉悦，这同样是一种美。

周末的晚上，我总爱放一张CD来听。经过了一周的紧张学习，音乐常常是我放飞心灵的驿站。有时候，我觉得音乐像一杯香浓的咖啡，让我疲惫的身子感受到一股强有力的力量，能更好地投入到新一天的学习中有时候，我觉得音乐像一杯散发出阵阵幽香的清茶，细细咀嚼后，会让我觉得心旷神怡，仿佛置身于大自然中有时候，我觉得音乐像一杯香醇的酒，预祝明天会更好……聆听悦耳的音乐，与跳动的音符一起欢乐，我感受到生活的美好。

[感受生活之美优秀作文]

篇3：感受生活之美作文800字优选

一天，我高高兴兴地和姑爹、姑妈一起出去玩。我兴奋地跑在最前面，蹦蹦跳跳地下楼梯。忽然，我一不小心，踩上了一堆废纸，脚下一滑，屁股与水泥地亲密接触，可恶的地心引力又“热心”地把我从四楼推到了三楼。哎哟哟!疼死我了!不会骨折了吧?我艰难地撑着栏杆爬了起来，往后一摸，还好还好!屁股还在!我四周张望，确定没人看见我的臭样儿，这才拍拍身上的灰，恨恨地揉了揉屁股，看着那堆飞散的废纸，恨得咬牙切齿。白色的纸在灰色的水泥地板上异常醒目，仿佛在嘲笑我。我看着那堆废纸，一个想法涌上心来：我就让这纸摆在那儿，让更多人跌倒，让他们与我“同甘共苦”，让他们也尝尝乱丢垃圾的苦头。于是，我不再理那堆废纸，继续往下走。

这时，姑妈和姑爹下来了。姑妈冷着个脸，从那堆废纸中走过，理也不理那对废纸，白色的废纸随风绕着姑妈漂亮的高跟鞋飞舞，恍若一只只翩飞的蝴蝶。“谁这么没道德呀!”姑妈厌恶地扭过脸，走了下来。姑爹见了,“哎呀”一声，仿佛出了什么天大的问题。“怎么了?”姑妈带着七分担忧三分好奇地问。“哎呀呀!这么多废纸!有损形象!，而且人踩去多容易跌倒呀!”姑爹一脸愤怒，说着，胖胖的姑爹弯下腰，费力地捡起被我踢得散了一地的废纸。太阳金灿灿的，不一会儿，姑爹的额头上便布满了细密的汗珠。终于，姑爹把散落一地的废纸捡完了。他抹了一把汗，把废纸丢到了垃圾桶里。“真麻烦!”姑妈不耐烦地说：“快点儿!多管闲事!”姑妈厌恶那堆废纸?我不也厌恶那堆废纸吗?可我们竟……我十分羞愧。姑爹那颗热爱环境的心深深地印在了我心底。

姑爹在阳光中躬着腰，捡废纸的样子深深地印在了我的心底。蓝天因为小鸟嘹亮的歌喉所以美丽，草地因为有野花的装点所以美丽，我们的社会正因为有了姑爹这样心中充满美的人，所以美丽。

篇4：感受生活之美作文800字优选

我不知道她姓什么，叫什么，她很普通，但她的美让我久久不能忘却。

一个风和日丽的周日，我和朋友去看花展。离得老远，一股迷人的花香飘进我们的鼻孔，它好像在给我们带路。我们一路闻着花香，步入了花的天堂。

扑面而来的微风把我从花的梦境中唤醒，面前的一朵朵鲜花好似一位舞者，她们扭动着细软的腰身，火红的纱裙随风摇摆，好像在欢迎我们的光临，又好像在向我们展示自己妖娆的身姿。

朋友看得十分入迷，沉浸在一片花海中不能自拨。而我则充当一位摄影师，熟练地拍下大自然美的瞬间。

正当我们陶醉在视觉盛宴时，一声“住手!”把我们拉回了现实。

顺着声音，只见一只细腻白嫩的手轻摇着一支妖艳欲滴的粉红色的郁金香的茎，好像要把花摘下，周围的人们围住了她。花儿不再摇曳，吃惊地看着这位不文明行为的发起者。

她一身五颜六色的花裙子，年轻的脸上浓妆艳抹。而制止她的，是一位穿着朴素的中年妇女。

“摘花是不文明的行为，您手下留情吧!”她告诫那位花枝招展的女士。

那女士非但没有听从她的话，反而把手中的花一把揪下：“我花钱买票进来，摘朵花你管得着吗?一边呆着去，看你哪丑样!”

“我就是要管!”中年妇女毫不退让地与其吵了起来。

围观的群众越来越多，有的人劝中年妇女别生气，有的人批评摘花女士出言不逊，还有的人上前拉住摘花女士，制止她的行为……那位女士一见形势不妙,红着脸羞愧地离开了现场。

人群散开了，只有中年妇女蹲下身去，伸出粗糙的手去扶正一颗颗被踩倒的花儿，口里还不住在念叨着：“多好看的花呀，就这样被糟蹋了!”

我长舒了一口气，要不是中年妇女及时制止，多少花儿要遭殃呀!虽然她只是一名普通的爱花人士，但她永远是百花丛中最靓丽的风景。

篇5：感受生活之美600字作文

一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们如同六年前又来到了一个崭新的校园，即将开始新的征途。 在过去的旅途中，也曾拥有过欢笑，也曾拥有个阳光，但这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！今天的.我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了附中，走进了初一生活。

开学已经一周了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。

上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的电脑室以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。 自己介绍上，我们每个人都说出了自己的梦想，大家的梦想各色各样，有的希望做一名医生，把健康带到每个人的身边；有的希望当一名老师，把知识传递给每个人···理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上初一了，再有的感觉便是紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。

篇6：感受生活，感受美

感受生活，感受美

――听王丹老师执教《荷花》有感  张玉芬

生活中只要你留心观察，会发现美无处不在。课堂上也如此。如果说叶圣陶先生笔下的“荷花”象人们展示了大自然的美的话，那么王丹老师执教的《荷花》一课则把自然的美的东西推向了另一个高潮。

一、美得不空洞，美得不单调

整节课至始至终给人以美的享受，主要表现在以下几个方面：

1、听觉美：伴随着悠扬、欢快的古筝《出水莲》拉开了课的序幕。从听觉上给学生以美的享受。正是因为有了美的感受，学生想象音乐带来的画面是那么丰富多彩。如学生想象：听到这美妙的曲子，我仿佛看见一池的白荷花在翩翩起舞，连天上的仙女也来到池边一边弹琴，一边欣赏这美丽的荷花……

2、视觉美：听完优美的音乐，想象优美的画面后，王丹老师并没有急于让学生读课文。而是进一步通过课件带给学生美的感受。看着千姿百态的荷花，学生兴致昂然。对着这一大幅活的画或指指点点，或议论纷纷，课堂气氛活而不乱。更进一步激发了学生说的欲望。当王老师让学生用一句话或一个词来赞美你所看到的荷花时，学生的发言真是令人佩服。如：“亭亭玉立的荷花”“相看两不厌，只有白荷花”等。

3、想象美：整节课中，处处充满了想象，发散了学生的思维，给学生想象的空间极大。

（1） 课前听音乐想象画面；

（2）想象各种各样的荷花的美丽姿态；

（3）荷花这样“冒”出来想干什么？

（4）最后听音乐想象你仿佛听到了什么？看到了什么？

特别是在处理作者为什么用“冒”而不用“长”这个问题时。教师用“怎样的‘长’才叫‘冒’”这一巧妙的引导，让形象的感悟代替了抽象的理解。使学生在具体可感的形象思维中深刻地体会到“冒”的妙用，收到事半功倍的教学效果。在换词理解“冒”时学生才会有灵感说出“探”、“钻”、“跳”、“蹦”“伸”这样的.词语。我觉得这些词的运用把叶老笔下充满生机勃勃的荷花表现得淋漓尽致。接着王老师又说，荷花在大圆盘之间高兴地、急切地冒出来想干什么？这一具有很高的思维训练价值和语言训练价值的问题积极诱导学生借助课文内容开展创造性思维活动。如学生想象后回答“荷花看着生机盎然的大自然，想快出来翘起鼻子美美地吸一口新鲜空气”；“荷花想向人们展示自己美丽的身姿“……学生大胆、丰富、奇特的想象正深刻地说明了这一点。

二、美得自然

1、教师过渡语自然。

课始，王老师的开场白显得落落大方：从古至今，荷花就是文人喜欢、描写的对象，赞美荷花的诗篇可以说数不胜数。人们之所以爱荷花是因为荷花“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的高贵品质。今天，我们一起来学习我国现代著名文学家、教育家叶圣陶爷爷写的《荷花》。让我们乘着音乐的翅膀到荷花池边去看一看，听一听吧！面对学生充满激情的朗读，王老师亲切的

[1] [2]

篇7：感受生活之美作文1000字

我用颤巍巍的手接过从医生手里体检单，上面赫然写着“xxx，晚期胃癌……”一瞬间，我的世界崩塌了，我不知道是不是要哭，妈妈总说，不高兴就哭出来吧，可为什么现在，心里那么难过，却没有一滴泪，我该怎么办……

恍恍惚惚的拖着身体，漫无目的走在大街上，手中是那张使我恐惧的体检单，它像千斤石，将我拽入地狱。为什么？为什么？我刚刚走到花季，就要凋零了！这个世界我还有太多的美好没有享受，我还没有报答父母的养育之恩，我还没有跟心爱的男孩告白，我还没有仔细看过这个世界上的花花草草，我还不想离开啊！我只有十五岁，生命却要进入倒计时，树上的叶儿枯了，零零散散的飘落下来，我望着那无际的天空，还有天空下忙碌的城市，清新的大自然，这个世界真美啊！我将会不打扰它的悄悄离开……

学校里，我望着闺蜜那张天真的脸，灿烂的笑，前不久我还和她约定好要考上同一所高中同一所大学，一辈子在一起不分离，如今我只能轻叹一声：对不起呵，我要食言了！还有同学们那无忧无虑，嬉戏打闹的身影，也将会离我而去吧！我是多么的不舍，又是多么的无奈啊！

妈妈总说，你爸爸去世得早，嫁出去的女儿泼出去的水，你要是能多陪陪我该多好。可现在，对不起妈妈，原谅女儿的不孝，只能再陪您几个月了，我不舍，更不忍，将您独自一人留在这世界上，可我又能怎么办呢？我的妈妈，我这世上最爱的人啊！上帝，那创造了一切的主，你是不是太喜欢我，要将我提前唤去陪着您，可请您不要忘记了，我留恋这个世界，我留恋这里的一切，我不想离开！苦涩的泪水流下，它是那么灼热，想要把我烧焦。我好像看见了我躺在白色的床单上，床边跪着妈妈，她凄惨的哭声响彻整个医院，浸透了白色的墙壁……

我猛地睁开眼睛，枕巾已经湿透了，我刚才做了一个特别悲伤的梦，梦见自己快死了，正当我还沉浸在梦的悲伤之中，老妈开始狮吼：“起床啦！要迟到啦！”一瞥闹钟，“啊——迟到啦！”快速地穿好衣服，抓起书包和面包冲出家门，路上遇到同学打招呼，这才是我真正的生活嘛！忙碌却充实，有欢笑有泪水，我不禁满意的微笑起来。 可是,那个梦却让我明白了生命的珍贵，生活的美好，所以！趁现在感受生活之美吧！“喂！你再磨叽可要迟到了！”我转头看见闺蜜从身旁跑过，追了上去“等等我！”，天空在我的身后显得更加蔚蓝……

篇8： 感受自然之美

感受自然之美

一个人走在初春安静温暖的小路上，感受着上天的款款深情。没有风声、虫声、鸟叫，只有阳光、蓝天、白云。春天就是这么干净，让人平心静气去享受。春的美，无暇，自然的美，安静。突然，一株草映入眼帘，独自在光秃秃的小路边摇摆。我想，这便是春天的第一株草吧，第一个钻出头来，成为第一个开路者，享受第一抹阳光，响应自然的号召。原先，自然的.美其实热烈蓬勃，仿若生命之美。

一株草寂寞地为了它向往的天涯坚强屹立，它是一种卑微的植物，但又是最顽强的植物，它奋斗于自然，来展示属于它的美丽——安静又热情。一切顺乎自然，圆融而美满。自然本身便是生命，一朵野花、一株小草、一群飞鸟……无一不是自然的造化；水、山、光……又无一不是生命的呈现。自然的美便是生命的美——纯真，干净。

日本作家川端康成在他的书中曾写到:“凌晨四点钟发现海棠花未眠，如果说一朵花很美，我有时就会不由自主地说道“要活下去”。面临金钱、利益、世俗折磨的他曾多次想过自杀，却又被自然的美所打动，它们干净又热情的活着，给了他无数感动。抛去他的结局不说，自然的美能让一个人有活下去的动力，难道不应被称为“生命”吗？自然充分展示着生命的灿烂。自然界的万物都仿佛代表着人生的好处，总结起来便代表了生命的圆满。

但是，此刻越来越多的人习惯了朝九晚五的生活，习惯了高楼林立的大厦，习惯了钢筋水泥的环绕，习惯了人工花草的装饰。很少有人去观光游览，享受山河的壮丽。人们心里想，花开花败，草长草枯，那是定数。很少有人会想我们如今的生活来源于什么。自然的美就这样被忽视，生命也仿佛不再圆满。我以为，没人会享受刘禹锡的陋室生活，但总会去欣赏春日的安静温暖。事实上，人们认为一切都是理所应当。

别因为明天会重来、春天会重来就麻木的度过一段段好时光，“凡是美丽的总不肯，也不会为谁停留”。倘若有一天消失了的再也不回来，我们该去哪里寻找？我们明白尊重生命，那便应当去尊重自然。朝阳东升的日子，荷月而归的生活，干净纯真的自然，不去享受，为何而来？三毛说:“除了自渡，他人爱莫能助。”

期望人们心随自然，干净又热情的生活，去感受自然之美，生命之美。

篇9：感受经典爱情之美

感受经典爱情之美

中学语文教材里的爱情文本为数不多,但学生身边不乏媚俗的.言情小说.这些作品语言浅薄粗俗,情节夸张怪诞.我以为,学生缺少对经典的美感体验,感受不到美的吸引,就会产生对经典的兴趣危机.

篇10：感受语文之美

感受语文之美

在上小学的时候，父母与老师就引领着我学习各种科目。列如：音乐让我感受到了美妙的声音，数学上我感受到了几何的美丽，英语使我学习到异国风情。

步入中高年级了 ，也增加了许多科目，生物让我领悟到了大自然造物主的神奇，地理让我感受到祖国大好山河的壮观美丽，历史让我了解到了古时祖先的英勇，政治让我体会到了国家的政策以及策略。

以上的科目虽然重要，但是我认为，一个中国人，最重要的是学好语文。语文，是我国五千年文化沉淀的结晶，它也代表着我国古代劳动人民的智慧。更是中国固特的代表。

现在，语文已深深地进入了我们的生活，它使我们精彩的生活锦上添花，更加美丽。

海内存知己,天涯若比邻.友情因诗句而被拉近;“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人.”寂寞因诗句而得到慰藉;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.”诗句又因友情而更加甜美。

语文向我展示着它独有的思想,表达着人们的感情,让我感受到了作者们所要诉说的内容，并且让我体会到了作者随心所欲的写法。

语文不仅表达着热爱,里面也有表述忧愁、郁闷。东坡遭贬,壮志未现而大唱“大江东去,浪淘尺,千古风流人物。”;稼轩胡虏未灭而叹“千古江山,英雄无览仲谋处。”;陈涉苦难深重努呼“王候将相,宁有种呼!”

语文的魅力，也在我们的生活中体现出来。

我问语文：“语文是什么?”

语文这样回答：“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄’的"美景是语文;’春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’的奉献精神始语文;’衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’得执著是语文”

我问语文：“美是什么?”

语文这样回答：“秋日蔚蓝的天空中悠悠飘落的黄叶是一种美;把安危置之度外收获满舱鱼虾是一种美;放弃安逸舒适而笑傲霜雪的梅菊是一种美。美无时不有,无处不在。”

我问语文：“精神是什么?”

语文这样回答：“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕’是一种精神;俯首甘为孺子牛’是一种精神;夸父追日’是一种精神;’愚公移山’也是一种精神。”

与语文的对话结束后,我的心还在沉思,原来世界这么美好,原来世界这么奇妙,值得我们用心去感受.因此,我想走进大自然,捡两片落叶,去体会“落红不是无情物”的精神;我想冲进那牛毛般的细雨中感受那浪漫无羁的情调.语文犹如七色光,丰富多彩.与语文交流,可以洗涤你心灵的尘埃,可以陶冶你的情操,可以使你的生活更加美好。

我阅读语文,获得知识。让我认识到了人生中的友情、亲情;感受到了祖国江山那无限优美的风景;感慨报效祖国之情。我热爱语文,因为它用最真实的话语,遗留下了千古文化。

篇11：感受季节之美

感受季节之美

一年四季，或生机盎然，或活跃美丽，或桂花飘香……正如我们的人生般，跌宕起伏。并非四季如春，每个季节都有自己独特的美。

春之生机

古往今来，不少作家的笔下都曾流泻出春的美景。看！湖面上的薄冰还未化，柳树便已迫不及待地抽出了嫩绿的枝芽；路边本被冰封冻的小草也不甘寂寞，早早地把头从土里探出来，而缤纷的花被草映衬得更加绚丽。

“春雨贵如油”，一下就像千万颗珍珠落于地面，奏出悦耳的交响曲。每每下过雨，我总要到外面去散步，感受湿润清凉的空气。树林里，每场春雨过后都会长出不少蘑菇。泥土、花草的清香，都在空气中蔓延开来。

夏之活跃

夏是热情的季节，炎热却丝毫不乏趣味。一到夏天，立刻感到一阵烦闷，燥热的天气令蝉也在树上知知不休。我总爱在夏季去公园划船，看看湖面的小鱼、蝌蚪游来游去，心中便十分欢畅。湖中还有大片的荷花，粉嫩的花瓣在阳光的照耀下略显金黄，在荷叶的簇拥下招展身躯，清芬的香气令人心旷神怡。还有蝴蝶在花丛间飞舞，蜻蜓在湖面上点水。

小时候的我，常在夏夜到草丛里去捉蟋蟀，或是在院里乘凉，聆听它们的歌唱。白天，折枝柳条，采几朵花，编成个花环戴在头上，走到哪里，就把香气带到哪里。

秋之韵味

一年四季，我最爱秋。这个季节花朵败落，树叶枯黄，有种忧伤凄凉的情绪。可它又是蓬勃的季节。树上的叶子此刻都换上了金黄、火红的衣裙，扑进大地母亲的怀抱。踩在落叶铺成的地毯上，听着“咔嚓”声，就像它们将化成泥土孕育一个个崭新的生命。

田野里，一派热火朝天的劳动场面立刻映入了我的眼帘：忙得不可开交的农民们有的收粮食，有的运粮食……一阵风吹来，麦浪翻滚起来，麦浪间穿梭的人们个个脸上洋溢着欢乐的笑容，为一年的劳动成果感到欣慰。

秋雨和春雨有几分相似，不过，秋雨更多了些许缠绵。秋雨瑟瑟，秋风绵绵，那细雨像扯不尽的.银丝，使大地湿润。它不倦地敲打着窗棂、门户，如烟、如雾、如尘。

冬之静谧

冬天是比较荒凉的，但它别有一番韵味。松树依然青葱地屹立着，不畏风雪、严寒，尤其枝上挂着一团团的雪，远远望去像松树开出了白花，可爱极了。还有傲然挺立的梅。春天，它不与百花争奇斗艳；冬天，它一枝独秀，用它的鲜艳装点白雪皑皑的世界。

我喜欢雪。向来怕冷的我，只要看到窗外飘下雪花，便坐不住了，打场雪仗成了冬天最大的快乐。雪花如同一个个天使，纯洁无暇，在空中盘旋飞舞。它们覆盖了万物，到处银白一片。寒风吹不走好心情。

春、夏、秋、冬，就像我们跌宕起伏的人生。不论是怎样的季节，都有独特的美。

篇12：感受音乐之美作文

感受音乐之美作文

轻轻戴上耳机，按下按钮，隔绝这世间的嘈杂，感受这无以用语言来形容的美——音乐。

那美妙的感觉，注定在那按钮的瞬间就已开始。听高山，听碧水，听奇幻，听仙境，听轮月，听古色古香，听美轮美奂，听余音绕梁。

听，一段悠扬的.木吉他声响起。它诉说着天空上的一座城，野花芬芳，百果飘香，鸟儿们自由飞翔。它的曲调，是如此凄凉、悲伤，却隐隐有一丝丝追求梦想的意愿。它就是《天空之城》。

听，一段中国风的古典古筝曲响起。它的弹奏仿佛带我来到了春天的夜晚里。一轮孤月高悬空中，月下有江流，有芳花。有竹林，它们相相呼映，那么唯美。过了一阵子，春江的潮水涌起，气势磅礴，那轮孤月与江潮互相辉映，波光粼粼，哪一处春江不在明月朗照之中。江水弯弯曲曲，绕过花草遍地的春之原野，花林闪着银光，江畔白沙与月光融为一体，白茫茫一片。这是皓月当空光照江天一派空明的幽美景色，这样的良辰美感景，除了《春江花月夜》能演绎，还能有谁呢？

听，一段轻快活泼的交响乐响起。我仿佛又置身于一片湖畔中，在我眼前，有四只小天鹅正在戏水打闹，十分可爱。曲调干净利落，质朴动人的旋律还富有田园般的诗意。它就是著名芭蕾舞乐曲《四小天鹅》。

音乐像黑夜里的烛光，像冬日里的温暖，像风雨中的一把伞……音乐的魅力使我无法摆脱，让我深深沉醉其中。

耳机里的音乐换了一首又一首，但美妙的感觉仍旧还在……让音乐洗涤你的心灵，澄清你的灵魂，启迪我们的人生！

篇13：感受自然之美作文

感受自然之美

一分诗意、一分力量、一分清静，让大自然的美弥漫在世界每一个角落。没有了终日忙碌，却有悠悠诗意;没有脆弱疲惫，却有震撼力量;没有喧嚣烦意，却有乐得清静。就让我们走进大自然，感受大自然最深处的美吧!

诗意之美

“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的李白有他的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的悠然自在;五柳先生陶渊明有他的“久在樊笼里，复得返自然”的扪心感叹;田园诗人王维有他的“明月松间照，清泉石上流”的清纯灵秀。古往今来，有多少诗人词人赞美大自然的诗意。这份诗意给了他们一份闲适，给了他们片刻宁静，给了他们几分遐想。春天有着大地复苏万象更新的蓬勃生机，夏天有着翠绿欲滴阳光明媚的活力四射，秋天有着“无边落木萧萧下”的萧瑟和诗意，冬天有着白茫茫一片银妆素裹的晶莹透亮。这一切，都是诗意之美，给予我们一场视觉上的盛宴，给予我们一支触觉上的舞蹈，给予我们一次心灵上的悠然，让我们“走进大自然”，诗意地享受大自然之美。

力量之美

人类能改变环境，但却始终改变不了大自然。因为力量，一股无可替代的大自然的力量，始终在支配着这个地球。李白的“飞流直下三千尺”，苏轼的“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，甚至从表面上理解的高尔基的那只暴风雨中的海燕，都体现了大自然力量壮阔之美。没有人可抗拒电闪雷鸣的震撼，没有人可抗拒波澜壮阔的激扬，没有人可抗拒控制万物的力量!伟大的力量，大自然的力量啊!你给予我们的是多么壮阔震撼的美啊!

清净之美

汽车驶过，扬起千层灰;黑烟飘过，黑了几片天;污水流过，染了多少水!城市中的喧嚣与污染，岂能长期忍受?当我们走进自然、返璞归真时，我们呼吸到的是弥漫着草香的空气，听到的是风铃般清脆的鸟鸣声，看到的是五彩斑斓不再是黑白灰的世界!大自然的清净，不仅洗掉身上残余的尘世中的灰尘，更洗涤了我们胸间的一颗心。在大自然中，不再是喧嚣，不再是污染，不再是险恶，就只有清净，常伴我左右。这清净之美，谁舍得离它而去?

不知不觉中，我心中的大自然又添了几分诗意、几分力量、几分清净。大自然之美，美得自然!走进大自然，便是走进美的深处。

篇14：感受音乐之美作文

音乐家冼星海曾经说过这样一句话：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。”音乐能给人带来愉快，能给人带来力量，能调节人的情绪……音乐的魅力是无穷的，在不经意之间，我已渐渐地离不开音乐。

记得小时候听得最多的音乐就是妈妈唱的《摇篮曲》，后来，我渐渐地接触到了贝多芬、冼星海、莫扎特等一些著名音乐家所写的钢琴曲。我最喜欢贝多芬所写的那部钢琴曲——《命运交响曲》，因为这部《命运交响曲》能让我的内心变得平静。记得有一次，数学老师布置了很难的一道题目，我想了好久也没有想出来，我气得把笔往桌子上一扔，打开收音机，这时正巧播放的是贝多芬的《命运交响曲》，听着这悠扬的旋律，我的怒气渐渐平息了下来。我想：贝多芬患有耳疾，但他还是用坚强的意志力克服了重重的困难。而我，遇到这么一点困难就退缩，我真是不及贝多芬的百分之一啊！音乐的魅力真是无穷啊！它能教育我成为一个意志坚强的人。

我很喜欢在黄昏时，把自己关在寂静的小屋里，怀着平静的心情听上几首动听的歌曲。全身心地陶醉在这恬静的气氛之中，这是一种享受。我喜欢音乐的种类有很多，如：古典音乐、交响曲、小提琴曲、流行音乐……我由衷地喜欢蔡依林璀璨夺人的气质；twins稚气天真的嗓音；BY2甜美动听的歌声以及孙燕姿清纯亮丽的歌喉。从SHE的《不想长大》到范玮琪的《一个像夏天一个像秋天》，从周华健的《朋友》到曲婉婷的《我的歌声里》，从那英的《白天不懂夜的黑》到付梦妮的《快乐不再快乐》。我都来者不拒。虽然知道自己天生缺乏音乐家应有的一些条件，但是每当听到自己熟悉的`歌曲时，还是会情不自禁地跟着音响哼唱起来。即使唱得五音不全，即使没有人为我喝彩，我也乐此不彼。

喜欢上音乐吧！这样会让你的生活变得多姿多彩，因为喜欢音乐的人，也一定是一个热爱生活的人！

篇15：感受四季之美作文

感受四季之美作文

看着路上的小花或者一大片绿油油的草地，我们便知道“春天”来了。春天一到，难免看到一些与家人或朋友一同到公园欣赏美丽樱花的人。在樱花盛开的这段期间，公园人山人海，从山脚到山顶都可看见人的踪影，为的就是一睹樱花绽放的风采。除了樱花，就连道旁的行道树，也好像知道春天到了似的`，跟着风儿翩 翩起舞，欢迎春天的到来。

紧接着，春天一走，夏天便前仆后继的紧跟上来，夏天的“热情”，任谁也不敢领教，纷纷投入大海的“怀抱”中。在夏天，海滩上充满人潮，人来人往，有的堆沙堡，有的打沙滩排球。各各玩得不亦乐乎，好不快乐，哪怕是输给了夏天的热情。

几个月后，人们的毅力“战”胜了夏天。就在夏天夹着尾巴逃走的同时，一阵凉风吹来，我不禁打了个哆嗦。路旁的小树丛也害怕的发抖了起来，一旁的枫树渐渐由绿转黄，再慢慢的变红，不用几秒，叶子便纷纷落下，不再朝气蓬勃。我恍然大悟，原来秋天到了！

天气由凉爽变成了干冷，街道上极为冷清，大家都穿着厚厚的大衣，坐在家中的暖炉旁，等待“冬天”的离去。过了不久，天空中落下细细的雪花，雪盖过了矮树，盖过了道路，但，却盖不了人们温暖的人。

春、夏、秋、冬，它们不仅是季节，它们更能表达人们对四季景象种种心情。

篇16：感受大自然之美作文

感受大自然之美作文

作文一：我深深地感受到了大自然的美好

大自然中的一切是那么的美妙，静下心来观赏一切，心里一阵小小的触动。

大自然像一台收音机，收藏着动听的歌曲。我来到河边，溪流在欢迎我，迎面送来无边的歌声“哗啦啦——”“哗哗——”，“……”。来到林子里，鸟儿呼唤我的名字，要我与她唱和。“叽叽喳喳”多种多样的声音围绕耳畔。

大自然是一幅天然的山水画。陡崖上，水珠和水浪四溅。轰然而下的雄浑的声音多么有气势。真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”大自然的水野山也野。折扇拔地而起，令人望而生畏。圣魔“百丈峡”，“一线天”听着就让人胆颤。有一峰独秀的，有三五峰呼应的，还有的千峰万仞绵亘蜿蜒，使人浩气长舒。大自然的美，是不拘一格，随心所欲的美。看那漓江的水，绿的那抹透明，湖底的沙子都能看得见;漓江的水，绿的那么平静，只有桨划起的一阵阵涟漪才知道船在航行;漓江的水，像一块天然的洁白无瑕的翡翠。让人陶醉。

大自然是那样的慷慨，给了我们矿物，让我们开采;给了我们水源，让我们开发;给了我们生物圈让我们生存。大自然给了我们所有。

你知道大自然的作用吗?大自然的作用有很多很多。森林能涵养源，保持水土，有“绿色水库水”之称，又称“地球之肺”。湿地具有净化水源，蓄洪抗旱的作用。被称为“地球之肾”。海洋可以调节全球气候，并且有丰富的资源。

让我们一起来热爱大自然，保护她和她的每一个奇迹!

作文二：大自然中的美

大自然常常能给我一种安静、恬适的感觉，走近大自然每每都能洗涤我的心灵，让我的心灵从都市的繁忙回到最初-那般的简单、淳朴。使我体会到生命真正的道理，见到大自然让我感觉到自己在整个宇宙多么渺小，犹如沧海一粟。我深知大自然的奥妙，还有很多等我去学习探讨。

海是生命之母，它孕育了生物。它是大自然中的母亲，包容了小河、照顾着万物。早晨时，太阳光将海衬托得更加美丽，水面上映着天光、映着云彩。早晨的它，是活泼、生动的。向晚时，火红的太阳隐没在海平面上，也一同带走西天云彩，海也随着天空变化色彩。向晚的它，是浪漫的。夜幕降临时，它换上了一袭黑色的晚礼服，别上一颗明亮珍珠。它静静的波动着;用悦耳的浪花声哄着万物入睡。夜晚的它，是静谧的。我喜欢坐在岸边听海浪拍打礁石的节奏;听海鸟在空中盘旋高歌，感受沙地余温;感受清风吹拂，让阵阵沁凉直透我的心里，带走烦恼;走忧伤。有时，我还真觉得海有股魔力，它让我得到心灵慰藉，但，与其说慰藉，不如说它是包容与宽恕。

“快看!是流星”妈妈在旅行时曾经对我说道。那是我第一次观星，在书上看过满天星斗的照片，但是都不觉得美丽，谁知亲眼目睹后才发现，好美、好壮丽或许是真实存在而觉得格外炫丽。满天的星斗在黑丝绒般的天空里显得分外耀眼，而那颗皎洁的明月并未被黑吞噬，自有自己迷人之处，明亮的月虽没有太阳得耀眼;也没有星光的亮丽，但却有着温柔的魔力，照亮每个人的心房。

大自然的美大家都叹为观止，但是近年来的天灾连续不断，地球暖化越来越严重，异常气候频频出现。我们应该好好保护大自然，不让它遭到破坏，我们要留给后代子孙美丽的景致。别让景色成为书本中的图片、成为历史的影片，我们要未来孩子能生活在真实的、生动的、希望的世界。

作文三：自然之美

花，美在色彩;天，美在清澈;云，美在纯洁;山，美在巍峨。自然之美，源于这些美丽的`景物;自然之美，源于这些美丽的永恒。

我多想走遍中国各地，去欣赏自然的美丽。白天，站在泰山之巅，俯视华夏美景;夜晚，漫步于卢沟桥，观看卢沟晓月。自然的画笔，画出了如此美妙的奇观!海的壮阔，林的青翠，冰的晶莹，石的奇特都是大自然赋予它们的美丽。

我喜欢夕阳，它散发着美丽而又令人恬静的红光，给大地投下一片金黄，我躺在柔软的草地上欣赏着，红光映在我身上。它温暖着我，我拥抱着它。那感觉就像亲人一样，是那么的温馨。

远处的天边，有几个小鸟盘旋而上，扑着翅膀，空中还飘着几片羽毛，在金色的背景前划过道道优美的弧线。阳光透过彩色玻璃窗折射出七彩的光芒。夕阳投下最后一缕金光，夜幕降临。多么美丽的场景，梦幻般的场景。

事物遵循一定的规律发展，不管是兴还是衰，它都是美丽的。即便如一现的昙花，它开的时候是那么令人惊赞，然而它凋谢时也是那么地轰轰烈烈，令人敬佩。大自然自身的美，也许就是一种魅力无限的美吧!然而，由于人们的乱砍滥伐，美丽的长江黄河变得浑黄污浊，甚至出现断流现象。

大自然，是我们生存依赖的家。我们对它进行攻击和破坏等于把自己往火坑里推。为了我们能够更好地生存与发展，我们应当好好地珍惜它，爱护它。

美是永恒的，美是无可瑕疵的!自然之美，永恒之美，美的升华，美的永筑!让我们共同来保护它!让自然美变得圣洁和永恒吧!

篇17：感受自然之美作文

什么才是“自然之美”？我想很多人都在思考这个问题。我认为，自然之美绝不会在钢铁森林之中，也绝不会在一张张被化妆、整容过的脸上，它在宁静美好的乡村里，在纯朴善良的农民脸上。

生活在大城市之中，有很多的人迷失了真实的自我。跟风，模仿成为了他们所说的“酷”；化妆，整容成为了所谓的“美”。“非主流”，“乞丐服”。一个又一个令人摸不着头脑的词汇蹦了出来。有多少人会在路边闻着淡淡的花香，感受大地，自然的气息。他们和克隆人已经没什么两样了。

翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，兰草之温柔，高山之巍峨，溪流之湍急，自在赋予各异风情，都在各自的土地上展示生命的光辉，展示真正的“自然之美”。自然之美不是所谓的“时尚”。真正的自然之美在于展示真实的自我，展示自己的特点，让别人认清你，看懂你。不必在意个别人的嘲笑，只要你做回你自己，你就成功了。无需自卑，相信自己，战胜自己！

有很多人被我们认为富有个性特征：小皮的勇气与善良，林黛玉的多愁善感，刘备的仁德，张飞的豪爽。他们就在展示着自己的魅力。

你不必去仰视别人，只要展示了自己的个性，自己的特点，相信自己是与众不同的，这样不必问别人你就可以知道，你就是“自然之美”！

篇18：感受自然之美作文

“春风，扬起你我的离别，夏雨打湿孤单的屋檐；秋夜，飘落思念的红叶；冬雪，转眼又是一年”这就是自然的美。

春天真的来了！你看：小草探出了脑袋，蝌蚪在快活地游泳，布谷鸟欢快地歌唱，人们在田野里踏青，小朋友们则在空地上放风筝，柳树姐姐在清澈见底的湖水上梳着自己柔软的头发。

夏天像个蒸笼一样闷，一丝风也没有，尽管我坐在树荫下，但还是觉得透不过气来，我的脸热热的，连吸进的空气也是热呼呼的。人们摇着蒲扇，坐在柳树下乘凉。夏天一会儿晴，一会儿雨，夏天像一个顽皮的孩子一样。

一提到秋天，人们总说这个季节有落叶。当落叶由青变黄时，风儿轻轻一吹，树叶接二连三地落了下来，地上铺着一层黄地毯，与橙黄桔绿的果树在一起，煞是好看。田野里麦浪滚滚，果园里，瓜果飘香。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

冬天，就成了冰雪的世界，冬天就像它结成的冰那样透明，无色，又无味，一层层的白雪，多像一片巨大的羊毛毯子，覆盖在这广阔的田野上，闪着寒冷的银光。

大自然多美呀！只要你仔细观察，就会发现美是无处不在的。

篇19：感受生命之美作文

感受生命之美作文

美源于生活，这正如艺术源于生活，生活中并不缺少美，美是无微不至的爱，美是灯下闪动的银光……

又是一个阴沉的下午，又是一次失败的作文，不同的是时间，是心情。心中濒临绝望，本是热血少年，却在一句句刺眼的评语中被击垮，将我与热衷的写作分离，生活无情，现实亦残酷。

放学了，我一把将揉皱了的作业本丢进了书包中。托着书包，耷拉着脑袋，带着疲倦向家中走去，绝望、厌世是我此时心情的写照，快乐，是不和谐的，是刺眼的。

回到家中，父母正在吃饭。他们见我，便笑着道：“我们家的小作家又怎么了，是不是又‘壮志难酬’啦，不管怎么样，吃了再说。”听着他们近乎在我认为是挑衅的话，我倍感愤怒：“难道不会往好处想吗？是，我是不会写，写得一塌糊涂，你们呢，嘲讽，飞短流长，比我好吗？”“碰”爸爸把筷子一把拍在桌子，怒目圆瞪，我吃了一惊“这孩子，怎么说话的，我们不过是想你接受现实，既然你没有这方面天赋，何必强求。”听着爸爸坚定的话语，我知道已无可辯驳，便冲进房间，将房门狠狠关上，扑倒在床上，我想竭力仰制住哭泣，却愈发厉害……

不知过了过久，我猛然醒来，看见爸妈正慈爱地看着我，眼里流露出无限的怜爱与悔意。见我醒来，便道：“饿了吧，快吃点面条吧！”

不知怎的"我怒意已退，只觉腹中无比饥饿，爽朗地应了声：“嗯。”我一只手拽住爸爸的臂，另一只手撑在床上，慢慢地，我爬起来了。

来到大厅，便见一大碗热气腾腾的汤面，散发着缕缕香味，令人谗言欲滴，无暇顾及其它，只是一股脑想着吃面。

爸妈只是坐在一旁，用一种幸福而又心疼的眼光看着我，“好吃吗？慢点吃，别噎着。”“嗯，真好吃，妈，还有吗？”“有、有、有，够你吃的。”

“其实，我看了你的文章，我觉得还好，我想，你只要认真修改一下，一定会好的，”不知何时，那皱成一团的作业已经出现在我手边，摩的平平整整的。

“对，棒极了。”

“可、可是……”

“别可是，我们同你一齐改，你要相信我们，相信爸妈永远支持你，”

夜已经很深了，我已疲惫不堪……

睡眼朦胧，隐约之中，看见灯下银光闪烁，暖流触动全身，此时，我真正感受到了生活之美。

篇20：感受汉字之美作文

汉字，是我们祖先智慧的结晶，它有一种独特的美，所以，我们大组五单元的学习主题就是：感受汉字之美。

一接到这个任务，大家马上就开始忙碌了，我和其他组员精心编排我们大组的学习计划：我和另一位组员做PPT，其他组员做小报。我们组还有两位小书法家呢，我便让她们在交流展示时，一展自己的风采，让同学们领略到汉字那不一样的美。

五天左右的准备时间马上过去了，我的PPT做完了，大家的小报也基本完成，而两位小书法家也将纷纷亮出自己的得意之作。我的演讲开始，待大家欣赏完了古代名家的作品后，两位小书法家登上讲台，一个软笔书法、一个硬笔书法，虽说都是楷书，但风格却有些不同：软笔非常大方，而硬笔却端端正正的，显得非常庄重。这刚一亮出来，同学们的目光便被吸引住了，脸上露出惊讶的表情，似乎在说：“汉字原来可以这么美，我以前怎么没注意到呢？”就连我自己都大吃一惊，这两位同学怎么可以把字写得这么好，而我的字，却连端正都谈不上，要么高低不平、要么分得太开或并得太拢，不光家长，连老师看了都得说我两句。我的演讲结束了，但同学们却如痴如醉，仍然沉浸在那些美妙的汉字中呢！

通过这次综合性学习，我们领略了汉字之美，让我深受启发，以后一定要把字写好写端正。

★ 感受生活之美优秀作文

★ 感受生活之美初三作文

★ 感受生活之美作文1000字

★ 感受生活的美小学作文

★ 感受读书之美演讲 读书演讲稿

★ 生活之美话题初中作文

★ 生活之美600字话题作文

★ 乡村之美作文500字_初一作文

★ 发现美,感受美作文

★ 感受初一作文